41. Forum Kommunikationskultur 2024 der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK). Rostock.

„Die zahlreichen Möglichkeiten der digitalen Selbstrepräsentation und Sichtbarkeit vielfältiger Ausdrucksformen von Körper und Geschlecht, denen wir im digitalen Alltag begegnen, können insbesondere für Heranwachsende im Rahmen ihrer Identitätsbildung und -verortung eine große Herausforderung sein. Im pädagogischen Diskurs werden omnipräsente Körperbilder auf Social-Media-Plattformen kritisch diskutiert, weil sie normative Geschlechterstereotype reproduzieren, den Trend zur übersteigerten Selbstoptimierung befeuern oder gar körperliche Künstlichkeit als neue Norm kultivieren.
Im Workshop wollen wir uns mit postdigitalen Geschlechterkonstruktionen, Gestaltungsprozessen von Körper und technologisierten Schönheitsidealen auseinandersetzen und stellen die Frage, wie medienpädagogische Ansätze dem kreativ begegnen, jungen Menschen Orientierungshilfen geben und sie in ihrer Vielfalt stärken können.“

Online Workshop, IVORS Academy.

Session Outline: Not only since ChatGPT does the whole world seem to be talking about artificial intelligence: How, thanks to AI, cars will soon be able to drive themselves, diseases can be detected earlier and better, and how AI has already surpassed us humans in creativity. What is missing in the headlines between technology euphoria and doomsday panic is a critical and objective approach to the topic. That’s why this beginner-friendly, introductory workshop will be about what AI actually is, what AI is capable of – and what AI is not good at. We will focus on making AI accessible for music makers by building our own little Machine Learning Model with Sounds and play around with generative Music. Another focus will be copyright, especially what the current development of generative AI means for music artists in term of royalities and rights.

HAU3 Houseclub/ Hebbel am Ufer, Berlin: Wie kann das Internet als Möglichkeitsraum verstanden werden abseits der Strukturen großer Tech-Konzerne? Wie lässt sich ein offenes und dezentrales Web gestalten? Und was können wir von Technologien aus der Vergangenheit lernen? In Berlin feiern wir eine öffentliche Too-Party, bei der sich Interessierte austauschen und gemeinsam alte und neue Tools teilen, diskutieren, imaginieren und kritisieren können.

RWTH Aachen: Konzeption und Umsetzung eines individuellen Chatbots und Einführung in HTML & CSS.

Workshop für Studierende an der Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle: Mit Hilfe der Online-Plattform Glitch konnten eigene Chat-Bots konzipiert und Prototypen gebaut werden.

Kulturkoffer Hessen (Online-Workshop): Einführung in maschinelles Lernen und Bias, Training mit My Teachable AI.

KI-Festival, Hygiene-Museum Dresden: Einführung in HTML/CSS und Bau einer simplen Webseite mit Hilfe eines Glitch-Template.

Klub Solitär Chemnitz (mit Amelie Goldfuss): Einführung und Experimentieren mit Arduino.

Digital Literacy Projekt in 3 Workshops für das Centre for Literature Burg Hülshoff (digital): Entwicklung von Personas, Interaction und Conversation Design, Coden von Chatbots.

DASA, Dortmund: DIY Gesichtsscanner, Lernen über Bias anhand von Beispielen, Entwicklung eigener Personas.

Workshop mit Prof. Arne Berger: Spekulatives Design und Technologie, Universität Chemnitz.

Mind the Progress, Hamburg: Pen&Paper Programmieren, Digital Literacy Binärcode mit Armbändern, Techniken für Digital Literacy.

Summer Camp MINT, Hochschule Merseburg: Pen&Paper Programmieren, Binärcode knüpfen, Bau eigener Webseite.

Dataweek HTWK Leipzig.

FEMPower Hochschule Merseburg /Heinrich-Böll-Stiftung Sachsen-Anhalt. Pen&Paper Programmier-Übungen, Bau eigener Webseite.

Hurrah Hurrah Festival, Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle.

Goethe Institut Minsk, Weissrussland: Programmieren einer Wörterbuch-App „Weissrussisch/Deutsch“ mit Scratch sowie Mini Workshop für Festival digital@goethe

Basislager, Leipzig

Contentful, Berlin.

Hero Society Leipzig